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Suchergebnisse für ‘Markues’ 2439 Artikel

Arbeitsbuch Arzneistoffsynthese

Gregor Radau, Andreas Link, …
+ 2 weitere
33,90 €
Das Buch orientiert sich an der erfolgreichen Reihe der "Arbeitsbücher Analytik", mit der viele Studenten im Labor arbeiten. Das Buch bereitet typische Synthesen des Praktikums "organisch-chemische Synthese" mit Arbeitsvorschriften und theoretischen Hintergründen vor. Damit eignet sich das Ringbuch genauso für die Arbeit am Labortisch wie zur theoretischen Nachbereitung des Praktikums zu Hause. Zahlreiche kurzgefasste Merksätze und Infokästen erleichtern die Prüfungsvorbereitung zusätzlich.
Einsamkeit heute

Steve Stiehler, Steve Stiehler, …
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39,10 €
Wissenschaftlich fundierte und dennoch verständliche wie praxisnahe Auseinandersetzung mit der Thematik Einsamkeit aus unterschiedlichen Fachgebieten
Gizmo - Auch Drachen brauchen Freunde

13,40 €
<strong>Auch Drachen brauchen mal frei</strong><br> <p>Ungewöhnliche Freunde: Ein Drache, ein Ritter und eine Prinzessin müssen im Kampf gegen Drachen-Entführer zeigen, wie stark ihre Freundschaft ist. Und wie viel man als Team erreichen kann.</p>
Professionalisierung in der Lehrerbildung

41,10 €
Das interdisziplinäre Forschungs- und Nachwuchskolleg "Effektive Kompetenzdiagnose in der Lehrerbildung" (EKoL) der Pädagogischen Hochschulen Heidelberg und Ludwigsburg hat sich zwischen 2013 und 2020 mit den Fragen auseinandergeSetzt, wie Kompetenzaspekte von Lehrkräften situationsspezifisch erfasst werden können, wie sie sich im Laufe der Lehrerbildung in den Disziplinen Deutsch, Geschichte, Naturwissenschaften, Mathematik und Technik sowie fachübergreifend entwickeln und welche Bedeutung spezifische Lerngelegenheiten hierbei haben. Dieser Band berichtet hierzu theoretische Weiterentwicklungen und empirische Befunde - unter anderem auf Basis einer längsschnittlichen Vollerhebung im Vorbereitungsdienst in Baden-Württemberg. Dabei stellt sich die grundlegende Frage nach der Effektivität der Lehrerbildung. Herzu werden zwei Schwerpunkte geSetzt: die situative Erfassung von Kompetenzen einerseits und die Klärung der Bedeutung von Lerngelegenheiten in der Lehrerbildung andererseits.
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