Was genau ist religionsdidaktisch und schulpädagogisch unter Subjektorientierung zu verstehen? Welches Verständnis von Subjekt wird dabei vorausgesetzt? In welchen Dimensionen und Aspekten muss sich die Subjektorientierung konkretisieren? Wo kann dies unter heutigen Voraussetzungen in der Praxis überhaupt gelingen? Solche Fragen berühren notwendig verschiedene Auffassungen von Religion und Religiosität, aber auch der Konfessionslosigkeit, da der Religionsunterricht nach heutigem Verständnis keineswegs nur für Mitglieder der Kirchen offen sein soll. Der Band bietet unterschiedliche Möglichkeiten an, wie eine subjektorientierte Erschließung von Religion und Religiosität aussehen kann. Dabei kommen bewährte Modelle wie die Korrelationsdidaktik und die Elementarisierung neu auf den Prüfstand und werden noch weniger begangene Wege etwa der Gestaltfindung von Religion im Religionsunterricht sowie der Unterstützung religiöser Sprachfähigkeit vorgestellt.
Innovative Horizonte zur Subjektorientierung im Religionsunterricht
Christsein verstehen mit dem YOUCAT Glaubenskurs: Was wissen wir von Gott? Warum das Leid? Was haben die Gebote mit Liebe zu tun? In 26 spannenden Kapiteln werden die zentralen Themen des Christseins - Gott und Glaube, Freude und Leid, Himmel und Hölle - so spannend und tierschürfend behandelt, dass man die innere Logik des Christseins versteht. Das Buch ist eine unterhaltsame Einführung in den Glauben, es eignet sich aber auch für alle, die sich fragen: Warum noch Kirche? Warum noch katholisch? Der YOUCAT Glaubenskurs regt zum Nachdenken und zum Glaubensgespräch unter Freunden an. Für Studiengruppen gibt es zudem kostenloses Zusatzmaterial zum Download.
We live in a present of multiple and conflicting sacralities. How do we account for the persistence and remarkable adaptability of traditional forms of the Christian sacred? How do we make sense of the colonized sacred that has come to haunt museums holding ethnographic collections? How do we explain the ongoing allure of instrumentalizing the sacred for political purposes? And what do we make of the spread of nature spiritualities that have been so pertinent over the last half century? This volume seeks to reflect upon how these multiple sacralizations can be studied and understood in historical and cross-disciplinary perspective.
How sacralizations have worked and what difference have they made historically?
