Band 36 des Forums der psychoanalytischen Psychosentherapie umreißt in Theorie und Praxis die zentrale Bedeutung psychodynamischer Therapieansätze für die stationäre und ambulante Behandlung psychotischer Patient*innen. Die Integration vitaler Konzepte der Psychoanalyse befördert so auch eine kritische Selbstreflexion bisheriger Formen der Psychosenbehandlung.
Der "Erzählmagier aus Kurdistan" mit seinem zweiten großen Roman.<br /><br />Als man dem kleinen Dschaladat die Flöte zum ersten Mal in die Hand drückt, entlockt er ihr Klänge, die alle verzaubern. Im Krieg muss er in einer namenlosen Stadt der Bordelle all seine Kunst wieder verlernen. Ein rätselhaftes Mädchen beschützt ihn und führt ihn auf einen Weg in die Tiefen seines Landes, der unsere Vorstellungskraft übersteigt.
Von Natur aus praxisnah: Die konsequent weiterentwickelte Neuauflage des Berliner Kommentars liefert eine umfassende Erläuterung des novellierten BNatSchG einschließlich der landesrechtlichen Regelungen, europarechtlichen Implikationen und umweltpolitischen Hintergründe. Die Bundeskompensationsverordnung und das Umwelt-Rechtsbehelfsgesetz werden ebenso berücksichtigt wie die neueste Judikatur, so etwa das EuGH-Urteil zu den Unzulänglichkeiten des deutschen Habitatschutzes vom 21.09.2023. Die EU-Richtlinie für erneuerbare Energien (RED III) sowie die avisierten EU-Vorschriften zur Wiederherstellung der Natur sind ebenfalls bereits eingearbeitet. Zudem wird der Konflikt zwischen dem forcierten Windkraftausbau und dem Artenschutz nach dem novellierten BNatSchG instruktiv beleuchtet. Profitieren Sie zusätzlich von einer umfangreichen, ständig aktualisierten Online-Datenbank mit wichtigen naturschutzrechtlichen Vorschriften der EU, des Bundes und der Länder. Aktuelle Rechtsstände lassen sich komfortabel mit früheren Fassungen vergleichen.
Im Schuljahr 2013/2013 wurde die Neue Mittelschule zur Regelschule. Damit einher ging eine der größten Reformen in der Sekundar-I-Stufe, die Österreich in jüngerer Zeit erlebt hat. Der Band versucht, sowohl die Genese und Einführung der Reform zu rekapitulieren als auch anhand empirischer Befunde Auskunft zur UmSetzung der Reform zu geben. Dabei wird neben den Elementen der neuen Lern- und Lehrkultur auch auf die veränderten organisationalen Aspekte eingegangen.